Лірика Дж. Байрона

Провідні мотиви і домінуючі настрої творчості Дж. Байрона

Мета уроку: визначити основні мотиви лірики Дж. Байрона, поглибити уявлення учнів про романтичне світосприйняття поета; закріпити навички роботи  з поетичним текстом; виховувати любов до поетичного слова

Тип уроку:  урок засвоєння нових знань і формування на їх основі вмінь і навичок.

Зміст уроку:

І. Організаційний момент уроку.

ІІ. Актуалізація опорних знань, вмінь, навичок:

1. Перевірка опорних схем, складених учнями вдома, обговорення їхнього змісту.

2. Виразне читання учнями вивчених напам’ять віршів Байрона.

ІІІ. Повідомлення теми, мети уроку.

ІV. Вивчення нового матеріалу.

  1. Вступне слово вчителя:

  Слухаючи вірші Байрона, можна відзначити різноманітність жанрових форм, які використовує поет: оди, пісні, послання, елегії, станси. Поет був у постійному пошуку, обирав ту форму вірша, яка давала йому можливість найточніше висловити власні почуття.

Дж. Байрон

Байрон – англійський поет-романтик, фундатор течії байронізму.

Провідні мотиви і домінуючі настрої творчості

Мета уроку: ознайомити учнів з головними подіями життєвого та творчого шляху видатного поета-романтика; визначити головну тематику його лірики; розвивати навички виразного читання; поглибити уміння аналізу поетичного тексту; виховувати інтерес до творчості Дж. Гордона Байрона, почуття людської гідності, незалежності.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань і формування на їх основі вмінь і навичок.

Зміст уроку:

І. Організаційний момент уроку.

ІІ. Поетична хвилинка:

  Встревожен мёртвых сон, - могу ли спать?

  Тираны давят мир, - я ль уступлю?

  Созрела жатва, - мне ли медлить жать?

  На ложе – колкий терн; я не дремлю;

  В моих ушах, что день, поёт труба,

Ей вторит сердце…

           Байрон «Из дневника в Кефалонии»

ІІІ. Повідомлення теми, мети уроку:

                                                          Чужий я в цьому світі лжі…

                                                                                     Дж. Байрон

1. Вступне слово вчителя:

  Поетичні рядки, які щойно пролунали, належать незвичайній людині, поетові, якому ми присвячуємо цей урок. Він став символом романтизму. Його доля, його поезія стали значною частиною духовної історії Європи початку ХІХ століття. Це - Джордж Гордон Байрон.

О. С. Пушкін. Лірика

 Жанрово-тематичне розмаїття лірики О. Пушкіна:

"До моря", "Я вас любив...", "Я мить чудову пам'ятаю...", "Я пам'ятник собі поставив незотлінний..."

Його ліричні вірші — це етапи його життя, біографія його душі, відбитки всього, що хвилювало цю палаючу душу: істину та помилки, миттєві захоплення і глибокі незмінні симпатії.

О. Герцен

Мета: дати поняття про жанрово-тематичне розмаїття лірики О. Пушкіна на прикладі поезій "До моря", "Я вас любив...", "Я мить чудову пам'ятаю...", "Я пам'ятник собі поставив незотлінний...", розвивати вміння учнів аналізувати ліричні твори, удосконалювати навички виразного читання поезій; викликати цікавість до творчості О.Пушкіна; виховувати читацькі смаки учнів.